Het schoolsysteem stamt uit de Industriële Revolutie en is ingericht als fabriek. Kinderen volgen een standaard lespakket en moeten telkens weer bewijzen dat ze over één homogene lat kunnen springen. Dan hebben ze zichzelf bewezen en zijn ze een diploma waard.

Wij vinden dat vreemd. Geen kind is namelijk hetzelfde. En kinderen hebben niet op elke leeftijd hetzelfde leertempo. Waarom verwachten we dan een constante output? School moet kinderen niet klaarstomen voor de fabriekshal. We moeten kinderen klaarstomen voor de 21e eeuw.

Een onderdeel daarvan is de maatwerkdiploma. Leerlingen kunnen via een flexibel rooster lessen volgen op allerlei niveaus die aansluiten bij hun interesse. Wie goed is in wiskunde zoekt extra uitdaging in een andere klas of een speciaal project. Een kind met een talenknobbel kan aansluiten bij een stadsbrede verzamelklas waar een kleine taal of grote taal wordt geleerd.

Op die manier bieden we ieder Amsterdams kind het best mogelijke leertraject, en verminderen we het percentage uitvallers. Kinderen raken beter gemotiveerd, leren meer door de uitwisseling en worden zelfstandiger. Docenten hebben meer plezier omdat de kids leren vanuit oprechte interesse in plaats van verplichting. En het stimuleert leraren om de meest leuke en leerzame lessen te ontwikkelen. Een win-win situatie.

Laten we het LEF hebben om het schoolsysteem stadsbreed te vernieuwen. Zelf de toekomst van het onderwijs ervaren? Volg hier de Bloom Workshop van de Voortgezet Onderwijs Raad.